|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 prvxj}Ku'
<\
n 2
1、主持词大致类型有 qfCk1a
iw ZU5 o
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 oa=UN;.
qk^=:3cf
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 Y%{-q..%T
Y <"P &
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 rfw{
fcz
"Zs&Avn
E
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 oRJ_ C
?) Aj{bu^
2、主持词与文字稿的关系 by
2&o*)
<=SLiednUG
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 M Xco~+I
FiYCjSR]
附：最近10期主持词 ?
|67-T]
IhKgoAp^d
期数 hp=(t
Ii"~;=B
| 主题 wLL8Ss6*
L?"@u+.tW'
| 主持词题目 nFHru'xs
Uk=W :?
| 类型 ~X9nt ^r
Yz
q+~V
| 特点 T sdWzw"T
'eP #\X#}
| 966 D[`
g
m@*K< v|HX
| 岁末盘点 员工成长 Gm:
YTS
*JC+6Ri&l
| 能力和态度：班组员工成长必备 R^oX$'@
[!iA )S
| 引导 ' 6SW
S&' \$
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 B 1y`$mF
ng
kpwM
| 965 i 4RHLFV
K{&9_>
| 岁末盘点 员工成长 8d"o:g9C?
j*76 E
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 3l#6
l-*]G. v
| 总结 +:-fG &C`
_+R#*k6`
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 Ugd @6^
3cZ (;
| 964
V*2Kb3
(8ZY@?Eo(e
| 关注岁末冲刺 5cJdmB/l
:%=}5
f
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 [3 >zX<}U
BK<PdN>;o
| 说明引导 C#Du ,39d
oASYN`VX]
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 2Pg A$7Js
2 rD52
| 962 !RTCHn~
O<C^a|q-
| 关注岁末冲刺 iXH18|S1K
@8
d^:6X
| 安全收官：行百里者半九十 vCnl.yNXe
=6u'Lc!
| 说明引导 6"xZ,F:D
HPL>^C F:
| ghllr>s}zz
/Q6(_>-FT
| 961 RS
:N*'Y
DAYK!j.
| 国庆节后班组现场 7c(H 6Q%
eX9 ]B~u
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 8N<Bw$W1
P]vSk:rE
| 引导 baB4Z.
e@{VbZ pJ
| R
je?! $
6vj7QqR
| 960 F@&,7@D@
Koqk)| ocR
| 与共和国一起成长：职工篇4 _Pj+9<{MR
2JukI a:
| 用坚守与创新托举未来 'R6
) rC
/V)TZ$Qts
| 总结说明 Cnm( l >GG
(fz,8BI&
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 +rAxGRms}
"R&] ?lK^
| 959 ^N'=Y!@U_
R%c0}i0)
| 与共和国一起成长：职工篇3 R* ]Y,H;
iT >N E1
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 J@\au$%W$
Weq-&?<dP
| 总结 0"BH\:_zKC
6+J=:e>
| 总结成绩，赞美成绩。 54T>B#G*
A 1+|yGR
| 958 ELm ^G(-p
Vg;co_UAG
| 与共和国一起成长：职工篇2 PCFZN ;95T
=z]cU-\
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念 va,.]#/?AX
}`tU]53#%
| 总结引导 )u 7uGr:
WZ2wZ~
| 总结成绩，引导未来行动。 B2~2f
DYlX;"}c
| 597 x0-l f
z "VygU z
| 与共和国一起成长：职工篇 Z +|h(s%@,
*2td" 6P
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 l4Jpl=GY
0b `
@X@s
| 说明 FG=V#v]
,V,d&
| 说明事件的发展历程 }p gP@(Q}$
(Z ."pir}o
| 956 aE65mTe
!LI65) (s
| 与共和国一起成长：班组篇3 o-I&d
H\ayc; j
| 从粗放到精细的必然衍变 ]@r|j\:
1V+5G
N
| 说明引导 68}5$spY
%+T
( <
| wF{'HaO*R'
9 vArlFR)B
|
~b# 4c z
f)%ZP.
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） ' ;](@F1!
Z577 K_(
|
一共有 1 条评论