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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 TlDIJ` A
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[size=3]参加人数:随意分成小组 <;RvW>BZ
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[size=3]学员练习时间:5分钟 4m xKPbS
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1. 剪刀各小组一把 0P1b2F]'
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2. 如图一纸圈各小组一个 So)q~X;6
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[size=3] 图一 图二 FTki<H
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[size=3]讲师向各学员说明: <c_]v|c
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ð各组学员首先判断将纸圈(如图二)从中间剪开后, 会有什么结果; :o[;H4ja>0
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Nu=,`B`cN
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; @E-jh-z}J$
_5.a;V.]
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 xooh@S5Us
*ITqSa`q#
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[size=3]共同讨论 %Jqu3`m
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论题可以是 krfJounEN=
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l在你剪开纸圈时有什么感想 bTaC]L|
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[size=3]参考 PN3BY9!rg!
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这一游戏可用在 I^^A6v
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l解决问题的技能 /jRV
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 e*" }X>
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